Colima avanzó once posiciones en la efectividad de tareas para combatir el rezago educativo, según lo anunció la gobernadora Indira Vizcaíno Silva durante los Diálogos por la Transformación, donde detalló que Colima estaba en el lugar 31 de este indicador y producto del trabajo realizado pasó a la posición 20.
Informó que el IEEA ha logrado captar en lo que va del año a cinco mil 169 personas, de las cuales dos mil 146 concluyeron alguno de los niveles y recibieron su certificado, reiterando que la educación es la herramienta transformadora por excelencia, y que ésta no sólo tiene un impacto permanente, sino que sigue siendo una posibilidad de mejoramiento de la calidad de vida.
“Hemos redoblado esfuerzos para combatir el analfabetismo y también para tenderle una mano, para ofrecerle oportunidades a personas que debían haber pasado ya por la educación y en su momento, en su edad, no pudieron hacerlo… estamos convencidas que nunca es tarde para ello”, dijo.
Al abundar en este balance sobre el trabajo del IEEA, su director Guillermo Toscano, señaló que en términos de atención en las 43 plazas comunitarias, se tiene un registro de tres mil 70 personas y que el avance en el cumplimiento de las metas del instituto para el año 2025 es del 72%.
Sobre el rezago que en materia educativa se tenía, Indira Vizcaíno lamentó que por décadas, los gobiernos no se interesaron por hacer algo para que la gente pudiera ir a la escuela, se quedara ahí y mucho menos para que realmente aprovechara la educación.
Por eso dijo que de la población que hoy está en rezago educativo, una proporción importante son personas con edades entre los 30 y 60 años. “Es decir, aquellos que debieron haber tenido la oportunidad de participar activamente en su educación, justamente en el periodo neoliberal, pero no encontraron las condiciones en su momento para hacerlo”.
La mandataria mencionó al final que hay mucho por hacer, sobre todo en algunos municipios pequeños donde el problema es proporcionalmente mayor, pero mencionó que van por el camino correcto.